宁教工委组[2010]11号 关于印发《关于进一步加强教育系统
干部队伍建设的意见》的通知 各区县教育工委（党委），各市属高校、直属学校（单位）、有关民办学校党组织，机关各处室： 现将《关于进一步加强教育系统干部队伍建设的意见》印发给你们，请结合本地、本校实际情况，认真组织实施。 中共南京市委教育工作委员会 二○一○年
抄送：省委教育工委、市委办公厅、市委组织部 关于进一步加强教育系统干部队伍建设的意见 为全面贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，进一步巩固深入学习实践科学发展观活动成果，不断提高教育系统党的建设科学化水平，努力建设高素质领导班子和干部队伍，从组织上保证“基石工程”、“教育名城”的顺利实现，根据中央、省市委有关规定，结合教育实际，现就进一步加强教育系统干部队伍建设提出如下意见： 一、指导思想 坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以提高教育系统各级干部领导科学发展的水平和能力为核心内容，加强理论武装，改进思想作风，增强素质功能，严格管理监督，完善体制机制，以改革创新精神全面推进教育系统领导班子和干部队伍思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设，更好地发挥广大党员干部在推动教育科学发展中的先锋模范作用，努力把干部队伍建设成为推进教育事业跨越发展、品质发展和创新发展的主力军，把教育系统各级领导班子建设成为坚定贯彻党的教育方针、善于领导学校科学发展的坚强领导集体。 二、基本目标 按照全市教育系统干部队伍建设的总要求，即引导广大党员教师、党员领导干部、教育管理者做到“三有”（有爱、有知、有为），“三立”（立德、立言、立业），“三宽”（眼界宽、思路宽、胸襟宽），“三让”（让最优者从教，让从教者敬业，让敬业者乐业），努力实现以下基本目标： ——政治素质进一步提高。理想信念更加坚定，理论认知水平有新的提高，贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性明显增强，党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识明显增强，推进教育事业科学发展的眼界、思路、胸襟更加宽阔。 ——能力进一步增强。坚持依法治教、推动科学发展、促进社会和谐的本领，总揽工作全局、进行战略思维的本领，应对危机、驾驭复杂局面的本领，协调利益关系、服务人民群众的本领，克服困难的毅力、解决自身问题的本领明显提高。 ——作风进一步改进。始终坚持党的群众路线，求真务实、艰苦奋斗、勤俭节约、廉洁奉公等优良作风进一步弘扬，领导班子更加团结和谐，党群、干群关系更加密切，带头践行社会主义核心价值体系，践行共产党人道德观，思想品德修养明显提高。 ——结构进一步改善。优化领导班子配备，进一步形成班子成员年龄、经历、专长、性格互补的合理结构，继续注重女干部、少数民族干部和党外干部的合理配备，班子整体功能明显增强。 ——制度进一步健全。领导班子贯彻民主集中制的各项制度更加健全，工作机制更加完善，运转协调高效。干部选拔任用和管理监督制度更加科学完备，风清气正、公道正派的用人导向得到进一步弘扬，选人用人公信度进一步提升。 三、具体措施 1、按照建设学习型政党的要求，进一步加强理论武装工作 （1）扎实推进学习型党组织建设。把创建学习型党组织纳入教育系统党建工作整体规划，组织党员干部特别是领导干部深入学习、系统掌握中国特色社会主义理论体系，坚定理想信念，作真学真懂真信真用的表率。通过各种简便易行、行之有效的方法，着力推进学习型党组织建设。 （2）切实抓好党员干部培训工作。按照“干什么、学什么，缺什么、补什么”的原则，增强培训工作的针对性、有效性，把组织调训与自主选学、脱产培训与个人自学、理论学习与知识更新结合起来，以集中培训、菜单式选学、在线学习等多种学习形式组织广大党员干部进行学习。同时，加强对基层党组织和党员学习的指导和服务，充分发挥党校轮训党员干部的教育主阵地作用，构建信息化网络学习平台，不断拓宽学习渠道。 （3）开展岗位学习增强实践阅历。坚持把理论素养和学习能力作为选拔任用领导干部的重要依据，进一步增强党员干部学习的内在动力。鼓励党员干部开展个人自学与团队学习，引导党员干部向书本学习、向他人学习、通过解剖“麻雀”学习，激励党员干部不断总结创新、超越自我，树立更高目标，建立共同愿景，营造健康向上、比学赶帮的良好氛围，使教育系统各级党组织成为学习型党组织，各级领导班子成为学习型领导班子。 2、扎实推进强基工程，充分发挥基层党组织和党员的先进性作用 （4）进一步打造“三高五好”党建品牌。继续深入持续推进“三高五好”的创建工作，推进基层党组织工作创新，增强党员队伍生机活力，不断提升基层领导班子领导学校科学发展的能力和水平，建设高素质教育干部队伍。 （5）选准配强学校党组织带头人。按照培养造就守信念、讲奉献、有本领、重品行的高素质基层党组织书记队伍的要求，加强书记专业化发展，坚持选拔政治素质好、领导能力强、善于做群众工作的党员干部担任党组织负责人，通过任职培训、实践锻炼和进修提高，帮助和引导党组织负责人在岗位实践中成长。 （6）继续推进基层党员干部素质建设。坚持做好党员队伍的教育管理工作，通过举办党建培训班或召开党建会议，加强对基层党务干部的岗位素质培训，学习交流学校党建工作中的好经验、好做法，研究探索新形势、新情况对学校党建工作提出的新要求、新任务、新方法，引导党务干部在党建实践中积累经验、增长才干，着力提升教育系统党务干部推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的能力。 （7）全面推进基层党组织工作信息化建设。继续推进教育系统党务工作数据库建设，实现南京教育党建网一网多能，在进一步提高党务工作效能的同时，推动党员远程教育平台向社区、农村延伸，扩大受益面，使优质教育资源惠及更多党员、群众。畅通干部信息渠道，运用现代化手段，加强对干部信息的收集、分析和处理，建立干部重要信息报送制度，及时了解和掌握干部的有关情况。 （8）增强党建工作指导的针对性。进一步理顺农村中小学和民办学校党建工作关系，按照积极探索、因地制宜、分类指导、稳步推进的原则，从有利于加强农村中小学和民办学校领导班子核心作用和党员干部带头作用、促进农村和民办教育事业科学发展出发，在上级组织部门直接指导下，调研制定进一步完善农村和民办教育党建工作体系的意见，推进农村中小学、民办学校党建工作发展创新。 （9）坚持和健全民主集中制。深入实施《南京市中小学校党组织建设工作意见》，进一步完善落实学校（单位）党政领导干部联席会议制度，继续推进党内民主建设，提高党内民主生活质量，加强民主集中制教育，提升党员民主素质，增强领导班子和干部队伍的凝聚力、战斗力。 3、大力推进干部人事制度改革，培养造就高素质教育干部队伍 （10）围绕科学发展选优配强学校领导班子。坚持德才兼备，以德为先的用人标准，注重从履行岗位职责、完成急难险重任务、关键时刻表现、对待个人名利等方面考察干部的德，切实选拔任用政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的优秀干部，继续在全系统树立有利于科学发展的用人导向。突出抓好党政正职领导干部队伍建设，真正把那些政治上强、具有领导科学发展能力、能够驾驭全局、善于抓班子带队伍、民主作风好、清正廉洁的优秀干部选拔到学校党政正职岗位上来。 （11）加强后备人才队伍建设。着眼于学校领导班子建设可持续发展，按照重在培养，同样使用，优进绌退，动态管理的要求，实施后备干部队伍建设工作，加强年轻干部培养锻炼，推动形成人才到基层锻炼、干部从一线选拔的培养选拔链，为教育系统干部队伍建设提供源源不断的后备人才支持。按照党管人才的有关要求，继续做好人才工作牵头抓总的工作，坚持“凡进必考”、“凡调必训”、“双向选择”制度，广开渠道吸纳优秀人才从事教育，加大领军型人才的选拔培养力度，通过多种方式全面提升人才队伍综合素质，建设高素质教育人才队伍。 （12）改进和优化干部考核方式方法。继续重点强化经常性考评，把平时考核、年度考核与任前考察、届中届末考核结合起来，把组织考核和社会评价结合起来，注重了解教育系统广大干部群众的真实感受，加强专项考核，注重考核结果的运用，把考核结果作为干部选拔任用、培养教育、管理监督和激励约束的重要依据，充分发挥考核在干部管理工作中的导向、评价和监督作用。 （13）继续推动干部交流。探索组织调配与公开选拔相结合的干部交流方式，坚持推进系统内干部交流工作，有计划地开展机关、基层优秀年轻干部互派挂职锻练工作，丰富干部阅历，拓宽干部视野，增强干部履职本领。 （14）加强对干部的管理监督。坚持严格要求与关心爱护相结合，深入研究干部成长规律。坚持开展经常性思想教育工作，不断完善教育方式方法，加强示范教育，突出个性化教育，注意随时掌握干部的有关情况，当干部遇到困难、受到挫折时，及时做好他们的思想工作，对干部存在的苗头性问题早发现、早教育、早纠正。探索任期制管理办法，完善任期目标考核管理措施，敢于并善于开展批评与自我批评，努力形成讲党性、不讲私情，讲原则、不讲面子，团结一心干事业的良好风气。 (责任编辑：admin) |
