今年以来，江宁区教育局积极落实省市关于学前教育发展意见精神，创新举措，狠抓落实，推进了全区学前教育事业的发展，使全区教育系统“三争一创”实践活动有了良好的开端。

    一是核定幼教事业编制，确定农村街道中心幼儿园独立事业法人地位。在全区实施了“小幼剥离”工程，将23所街道中心园从小学管理中剥离出来后，为加快学前教育的发展，今年区教育局积极争取，并通过区政府研究，核定了24所中心园的事业编制，使全区所有街道中心幼儿园拥有了独立的事业法人地位，真正意义上确立为“公办”身份。同时对每家幼儿园事业编制数进行了核定，使独立核编的幼儿园都拥有了10名事业编制。

    二是提高农村幼儿教师待遇，稳定幼儿教师队伍。农村幼儿园由于长久以来的办园性质问题，导致其自聘教师占队伍的绝大多数，教师流动性大。日前，在该区政府出台的《关于进一步强化和落实街道学前教育发展责任的意见》中，对自聘教师的工资福利待遇给予了明确，明确每人每年不低于3.5万元，并逐年适当提升，社会参保率100%，街道按比例给予补助，街道补助不低于40%，保障了农村幼儿教师的待遇，在一定程度上稳定了队伍。

    三是明确幼儿生均公用经费，保障办园经费。《关于进一步强化和落实街道学前教育发展责任的意见》也对幼儿生均公用经费做了明确规定，要求每年每生不低于200元，并保证逐年适当提升。

    四是创新教师培养渠道，实施自身造血。由于城市化进程的快速推进，人口急剧增多，该区幼儿园办园规模逐年上涨，对教师需求量不断增大。为满足办园需求，近年来，江宁区教育局积极创新，实施自身造血，拓宽教师培养渠道。自08年起，在该区中等专业学校开设幼师班，招收幼师专业学生。目前，第一届高中起点的28名毕业生已经毕业走向幼儿园，为全区幼儿园注入了新鲜活力。